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9 Secciones
57 Lecciones
8 Horas
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Tema 1. Fundamentos teóricos metodológicos del enfoque cognitivo-conductual
6
1.1
La conceptualización cognitiva
1.2
Primera sesión y estructura de las sesiones
1.3
Identificación y modificación de pensamientos automáticos
1.4
Identificación y modificación de creencias intermedias
1.5
Identificación y modificación de creencias centrales
1.6
Planificación del tratamiento
Tema 2. Evaluación y conceptualización de caso.
7
2.1
Autoregistros
2.2
Cuestionario socrático y reestructuración cognitiva
2.3
Continuum cognitivo
2.4
Dramatizaciones racionales-emocionales
2.5
Técnica de “otro” como punto de referencia
2.6
Actuar “como si”
2.7
Expresión de la propia experiencia
Tema 3. T.C.C para trastornos de ansiedad
6
3.1
Psicodiagnóstico
3.2
Modelo cognitivo de la ansiedad
3.3
Primera sesión y planeación del tratamiento
3.4
Instrumentos de evaluación
3.5
Intervención cognitiva
3.6
Intervención conductual
Tema 4. Activación Conductual para la depresión
7
4.1
Conceptualizar la depresión
4.2
Practicar las habilidades terapéuticas necesarias, para implementar activación conductual en depresión.
4.3
Analizar funcionalmente la depresión. Interiorizar los diez principios terapéuticos que propone AC.
4.4
Explicar y enmarcar, junto a la persona, el mantenimiento de sus comportamientos depresógenos.
4.5
Poner en marcha estrategias de activación, mediante la planificación y graduación.
4.6
Manejar procedimientos de creación de auto-registros, para monitorizar el estado de ánimo, y nivel de actividad del paciente.
4.7
Solucionar problemas comunes en Activación Conductual. Abordar el riesgo de suicidio clase.
Tema 5. T.C.C para caso de trastorno de alimentación.
5
5.1
Evaluación y diagnóstico de los trastornos de la conducta alimentaria.
5.2
Conceptos básicos de la Terapia Cognitivo Conductual
5.3
Identificación y modificación de pensamientos automáticos
5.4
Planificación del tratamiento
5.5
Mecanismos que mantienen el trastorno Etapa final
Tema 6. Introducción a la terapia Racional Emotiva
9
6.1
¿Quién fue ALBERT ELLIS?
6.2
INTRODUCCIÓN a la Terapia Racional Emotiva Conductual
6.3
BASES TEÓRICAS de la Terapia Racional Emotiva Conductual
6.4
DETECCIÓN de IDEAS IRRACIONALES en la TREC
6.5
DEBATE y CAMBIO de IDEAS IRRACIONALES
6.6
NUEVA FILOSOFÍA de VIDA
6.7
CARACTERÍSTICAS de un TERAPEUTA RACIONAL EMOTIVO
6.8
REESTRUCTURACIÓN RACIONAL SISTEMÁTICA de Goldfried
6.9
Identificación de CREENCIAS NO REALISTAS que causan malestar emocional
Tema 7. Psicoterapia cognitivo conductual de Bec
10
7.1
Fundamentos de la Terapia Cognitivo Conductual (TCC)
7.2
Preparación de una sesión paso a paso
7.3
Material descargable
7.4
Técnica de Desensibilización Sistemática de J. Wolpe
7.5
Demostraciones prácticas
7.6
Modelo de Cognición de Beck
7.7
Estructura de la TCC paso a paso
7.8
Técnicas específicas de intervención
7.9
Registros cognitivo-conductuales online
7.10
Módulo de Desensibilización Sistemática
Tema 8. Terapia cognitiva basada en mindfulness
2
8.1
Módulo 1: Fundamentos del Mindfulness
8.2
Módulo 2: El Manejo del Estrés Basado en Mindfulness
Tema 9. Terapias contextuales o terapias de tercera generación
5
9.1
Aprenderás a comprender y aplicar terapias de 1ª , 2ª y3ª generación.
9.2
Dominar técnicas terapéuticas como EMDR, FAP, ACT, DBT, y Mindfulness.
9.3
Integrar enfoques terapéuticos para tratar desafíos emocionales y trastornos.
9.4
Evaluar y aplicar terapias innovadoras como VR, EMDR e hipnosis clínica.
9.5
Integrar enfoques sistémicos y de psicología positiva en la práctica clínica.
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