Visión general
🌟 ¡Transforma Vidas con Nuestro Diplomado en Evaluación, Intervención y Prevención del Comportamiento Suicida! 🌟

Explora nuevas formas de entender el comportamiento suicida desde una perspectiva clínica, conductual y contextual ✨🧠. A lo largo de este diplomado aprenderás a evaluar el riesgo suicida ⚠️, comprender las variables psicológicas y contextuales que mantienen la conducta 🔎🌍, y aplicar estrategias de intervención basadas en evidencia provenientes de la Terapia Cognitivo Conductual (TCC) 📘, la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) 🌿 y la Terapia Dialéctico Conductual (TDC) 🔄. El objetivo no es solo conocer teoría, sino desarrollar habilidades clínicas reales para la evaluación, prevención e intervención del comportamiento suicida en distintos contextos profesionales 🩺🤝.
A través de módulos interactivos 💻, análisis de casos clínicos 📂, role playing 🎭 y revisión de protocolos de intervención 📋, este diplomado está diseñado para que las y los participantes desarrollen competencias prácticas para la toma de decisiones clínicas 🧭, el diseño de planes de seguridad 🛡️, la intervención en crisis 🚨 y el trabajo con redes de apoyo e instituciones 🏥🤲. Se trata de una formación orientada a la práctica profesional, con un enfoque ético ⚖️, basado en evidencia 📚 y centrado en el desarrollo de habilidades clínicas aplicables a la realidad laboral de los profesionales de la salud mental 💼🌱.
Objetivo General
Embárcate en un viaje transformador a través de nuestro diplomado, diseñado para formar profesionales capacitados en la comprensión, evaluación e intervención clínica en situaciones de riesgo suicida. Con un enfoque ético, conductual-contextual y respaldado por la evidencia científica, te proporcionaremos las herramientas esenciales para identificar factores de riesgo y protección.
A lo largo de este diplomado, desarrollarás criterios clínicos que te permitirán llevar a cabo evaluaciones responsables y diseñar intervenciones ajustadas al nivel de riesgo de tus consultantes. Aprenderás a fortalecer tus habilidades prácticas en prevención, manejo de crisis e intervención en casos complejos, utilizando estrategias validadas como planes de seguridad, regulación emocional y modelos terapéuticos basados en evidencia. ¡Prepárate para promover una práctica clínica responsable, sensible y sostenible! 💪💙
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🧑🏫Perfil de Ingreso
Este diplomado está dirigido a profesionales egresados y estudiantes de últimos semestres de Psicología, así como a profesionales de la salud mental con formación clínica básica. Si tienes un verdadero interés en el trabajo terapéutico, en intervenir en problemáticas complejas, y en desarrollar habilidades clínicas aplicadas, este curso es para ti. ¿Estás listo para sumergirte en el análisis de casos, reflexión ética y práctica supervisada? ¡Tu momento es ahora! 🌈✨
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🧑🏫Perfil de Egreso
Al finalizar este diplomado, estarás equipado para conceptualizar el riesgo suicida desde una perspectiva clínica y funcional. Aprenderás a realizar evaluaciones estructuradas del riesgo, diseñar planes de seguridad e implementar estrategias de intervención basadas en evidencia. Tendrás en tus manos las herramientas necesarias para abordar crisis suicidas, trabajar con comorbilidades, coordinarte con redes de apoyo y tomar decisiones clínicas éticas. Todo esto, mientras integras el autocuidado profesional como un pilar fundamental de tu práctica terapéutica. 🌟🧠
¡No dejes pasar esta oportunidad de marcar la diferencia en la vida de quienes más lo necesitan! ¡Únete a nosotros y sé parte de este recorrido hacia la excelencia en la salud mental! 🚀💖
📂Descarga el Brochure del programa: https://ietpc.academy/wp-content/uploads/2026/03/Diplomado-en-Evaluación-prevención-e-intervención-del-comportamiento-suicida-desde-las-terapias-Conductuales-Contextuales.pdf
Currículum
- 7 secciones
- 29 lecciones
- 42 semanas
- ¡Saludos! 👋 ¡Estamos Emocionados de Tenerte Aquí! 🎈3
- ✏️Modulo 1: CONCEPTUALIZACIÓN CLÍNICA DEL RIESGO SUICIDA.Comprender el riesgo suicida como un fenómeno clínico complejo, diferenciando ideación, intento, conducta suicida y autolesión no suicida, así como su impacto epidemiológico y las poblaciones con mayor vulnerabilidad.4
- 2.1📚Lección 1: Definición clínica, epidemiología y magnitud del riesgo suicida (30 de abril).
- 2.2📚Lección 2: Modelos explicativos del comportamiento suicida (07 de mayo).
- 2.3📚Lección 3: Procesos psicológicos implicados en el riesgo suicida (14 de mayo).
- 2.4📚Lección 4: La conducta suicida en consulta, mitos, sesgos y reacciones del terapeuta (21 de mayo)
- ✏️Modulo 2: EVALUACIÓN CLÍNICA DEL RIESGO SUICIDA.Analizar los principales modelos explicativos del riesgo suicida desde una perspectiva conductual-contextual.4
- 3.1📚Lección 5: Evaluación clínica integral del riesgo suicida: entrevista, instrumentos y juicio clínico I (28 de mayo).
- 3.2📚Lección 6: Evaluación clínica integral del riesgo suicida: entrevista, instrumentos y juicio clínico Il (4 de junio).
- 3.3📚Lección 7: Análisis funcional de la conducta suicida (11 de junio).
- 3.4📚Lección 8: Errores técnicos en la evaluación del riesgo suicida (18 de junio).
- ✏️Modulo 3: PREVENCIÓN DEL RIESGO SUICIDA.Identificar procesos psicológicos centralesasociados al riesgo suicida, como desesperanza, rigidez cognitiva y desregulación emocional.4
- 4.1📚Lección 9: Protocolos actuales de prevención del riesgo suicida (25 de junio).
- 4.2📚Lección 10: Detección temprana y señales de alarma de la conducta suicida (2 de julio).
- 4.3📚Lección 11: Factores protectores y red de apoyo (9 de julio).
- 4.4📚Lección 12: Psicoeducación clínica en riesgo suicida (12 de julio).
- ✏️Modulo 4: INTERVENCIÓN CLÍNICA EN RIESGO SUICIDA.Analizar cómo los mitos culturales, los sesgos cognitivos y las reacciones emocionales del terapeuta pueden influir en la forma en que se aborda la conducta suicida en sesión.4
- 5.1📚Lección 13: Marco legal y responsabilidad profesional del terapeuta ante riesgo suicida (23 de julio).
- 5.2📚Lección 14: Protocolos de actuación clínica ante riesgo suicida (30 de julio).
- 5.3📚Lección 15: Diseño del plan de seguridad ante riesgo suicida (06 de agosto).
- 5.4📚Lección 16: Manejo post-crisis, seguimiento y contención del terapeuta (13 de agosto).
- ✏️Modulo 5: APLICACIÓN DE MODELOS CONDUCTUALES Y CONTEXTUALES EN RIESGO SUICIDA.Desarrollar habilidades para evaluar el riesgo suicida de manera estructurada, ética y basada en evidencia.6
- 6.1📚Lección 17: TCC en riesgo suicida y trauma complejo: estrategias y técnicas centrales I (20 de agosto).
- 6.2📚Lección 18: TCC en riesgo suicida y trauma complejo: estrategias y técnicas centrales II (27 de agosto).
- 6.3📚Lección 19: Intervención en conducta suicida desde ACT: un análisis de procesos de cambio conductual I (03 de septiembre).
- 6.4📚Lección 20: Intervención en conducta suicida desde ACT: un análisis de procesos de cambio conductual II (10 de septiembre).
- 6.5📚Lección 21: DBT en pacientes con trastornos de personalidad y riesgo suicida: estrategias y técnicas centrales I (17 de septiembre).
- 6.6📚Lección 22: DBT en pacientes con trastornos de personalidad y riesgo suicida: estrategias y técnicas centrales II (24 de septiembre).
- ✏️Modulo 6: PRÁCTICA CLÍNICA SUPERVISADA,AUTOCUIDADO Y PROTOCOLOS PARA EL TERAPEUTA.Desarrollar habilidades para evaluar el riesgo suicida de manera estructurada, ética y basada en evidencia.5
- 7.1📚Lección 23: Role playing supervisado I: intervención en riesgo moderado (01 de octubre).
- 7.2📚Lección 24: Role playing supervisado II: intervención en riesgo alto (08 de octubre).
- 7.3📚Lección 25: Intervención con escuelas, trabajo y otras instituciones (15 de octubre).
- 7.4📚Lección 26: Reencuadre clínico del incumplimiento (22 de octubre).
- 7.5📚Lección 27: Autocuidado del terapeuta en intervención en riesgo suicida (29 de octubre).





